Jednostavno slušanje govori govornu praksu prije prve riječi djeteta

Anonim

Djeca uzimaju zvukove različitih jezika neselektivno sve do osam mjeseci, kada se njihovi mozgovi počinju fokusirati samo na dominantni jezik koji čuju oko njih, tvrde istraživači. Ali, kažu, razlozi za ovu tranziciju manje su jasni.

U članku objavljenom u Zborniku Nacionalne akademije znanosti Patricia Kuhl, suvoditeljica centra za učenje u formalnom i neformalnom okruženju Sveučilišta u Washingtonu i tim istraživača izjavili su da su pronašli dokaze iz jednog razloga zbog tranzicije javlja. Dojenčad se usredotočuje na svoj dominantni jezik u trenutku kad im mozak postavlja temelje za govorenje.

Kuhlovo istraživanje koje financira Uprava za društvene, bihevioralne i ekonomske znanosti Nacionalne zaklade za znanost pokazalo je da govorni slogovi u govoru tijekom 7 i 11 mjeseci aktiviraju sustave u mozgu koji je potrebno govoriti, čak i prije nego što djeca mogu izraziti složene riječi ili rečenice.

Kada su izloženi "parenthesima" - stilovi razgovora koji se odrasli zapošljavaju s bebama s dugim, sporim izgovorom riječi - djeca nauče programirati pokrete motora koji su potrebni za govor njihovog materinjeg jezika i manje pažnje posvećuju nestranačkim zvukovima.

Za proučavanje aktivnosti mozgova dojenčadi, Kuhl je koristio neinvazivnu tehniku ​​skeniranja pod nazivom magnetoencefalografija. Ukupno 57 beba slušalo je niz engleskih i španjolskih slogova poput "da" i "ta", dok su znanstvenici zabilježili moždane reakcije.

Istraživači su otkrili da su 7-mjesečna djeca odgovorila na sve govorne zvukove - kako u njihovom materinskom engleskom jeziku tako i izvan njemačkog španjolskog - bez obzira jesu li prethodno čuli zvukove. No, za 11-12 mjeseci, mozak dojenčadi pokazao je veću aktivnost kontrole motora kada su čuli neknjiževne govorne zvukove nego kad su čuli izvorni govor. Istraživači su to tumačili kao pokazivanje da je potrebno više truda da bebin mozak predviđa neinvazivni govor.

Djeca u dobi od 11 mjeseci više se prakticiraju simulacijom pokreta usta potrebnih za izvorni govor, izvijestili su istraživači, ali strani govor je sasvim novi skup vještina. Djeca na engleskom jeziku nisu znala kako proizvesti francuski samoglasnik ili španjolski suglasnik.

"To znači da je bebin mozak angažiran u pokušaju razgovora ravno odmah i sugerira da mozak od 7 mjeseci već pokušava shvatiti kako napraviti prave pokrete koji će proizvesti riječi", kaže Kuhl.